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교육제도2

학업중단숙려제: 학생들의 미래를 위한 두 번째 기회 학업중단숙려제는 학업중단 징후가 있거나 학업중단 의사를 밝힌 초·중·고등학교 학생에게 2주 이상의 숙려기간을 부여하고 다양한 프로그램을 제공하는 제도입니다. 이 제도는 학생들이 성급한 결정을 내리지 않고 자신의 미래를 재검토할 수 있도록 돕기 위해 마련되었습니다. 이번 글에서는 학업중단숙려제의 정의와 필요성, 운영 방식, 실제 사례와 효과 등을 다양한 측면에서 자세히 알아보겠습니다.주요 내용운영 기간최소 2주(14일)에서 최대 7주(49일)까지 운영학기당 1회, 연간 총 2회까지 신청 가능대상자무단결석이 연속 7일 이상 또는 누적 30일 이상인 학생자퇴 의사를 밝힌 학생검정고시 응시를 위해 학업중단 의사를 밝힌 학생기타 학교 부적응 학생프로그램 구성주요 활동상담: 개인상담, 부모상담, 심리검사, 심리치료.. 2025. 1. 10.
겸임교수 뜻 : 본업을 유지하면서 대학에서 일정 시간 동안 강의, 연구, 또는 자문 역할을 수행하는 교수 겸임교수는 본업을 유지하면서 대학에서 강의나 연구를 병행하는 교수직으로, 학문과 실무 경험을 대학에 도입하는 중요한 역할을 합니다. 겸임교수의 정의, 임용 조건, 주요 역할과 장단점을 심층적으로 알아봅니다.겸임교수의 정의겸임교수란 무엇인가?다중 역할 수행 교수직: 겸임교수는 본업을 유지하면서 대학에서 일정 시간 동안 강의, 연구, 또는 자문 역할을 수행하는 교수입니다.학문과 실무의 교차점: 학계와 산업계 간의 연결고리로서, 실무 경험과 학문적 통찰을 대학에 도입합니다.시간제 또는 계약직: 정규 교수와 달리, 계약 기간과 시간 배정이 유연한 편입니다.겸임교수와 정규 교수의 차이전일제와 시간제의 차이: 정규 교수는 전일제로 강의, 연구, 행정 업무를 수행하는 반면, 겸임교수는 제한된 시간 동안 대학 업무를 .. 2024. 12. 22.